Laboratoria
Przyszłości

Na uczniów z lubelskich szkół podstawowych czekało osiem baz, w których odkrywali historię miasta zwanego Kozim Grodem i rozwiązywali zadania przygotowane przez edukatorów. Każda z uczestniczących w grze drużyn zbierała puzzle wydrukowane na drukarce 3D. Po złożeniu ze sobą ośmiu elementów uczniowie otrzymali herb Lublina – był to zarazem klucz otwierający skrzynię skarbów. Jakie zadania czekały na małych odkrywców nowych technologii?

Baza I – gogle VR 

Wirtualna rzeczywistość przeniosła młodzież w czasie. Po założeniu gogli VR uczniowie mogli poczuć się, jak na spacerze dawnymi ulicami Lublina. Następnie musieli dopasować widziane w świecie wirtualnym obiekty do zdjęć przedstawiających te miejsca obecnie.

Baza II – film z quizem wiedzy o Lublinie 

Zaprosiliśmy uczniów na seans krótkiego filmu przygotowanego przez naszych edukatorów. Podczas spaceru po mieście opowiedzieli w nim historię oraz ciekawostki związane z Lublinem. Poza dawką informacji była to również inspiracja dla uczniów, którzy mogą wykorzystać szkolny sprzęt audio i wideo od Laboratoriów Przyszłości do nagrania filmu o swojej miejscowości.

Baza III – roboty Dash 

Czy wiedzieliście, że pierwszy w Polsce światłowód stworzono na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie? Tę ciekawostkę na pewno zapamiętają uczestnicy naszej gry, którzy po odpowiednim zaprogramowaniu robota Dash musieli dojechać nim do technologicznych wynalazków w kolejności, jakiej zostały stworzone. Na robotycznej macie był m.in. wspomniany już światłowód oraz model 3D pierwszego telefonu komórkowego.

Baza IV – sztuczna inteligencja 

Czy sztuczna inteligencja może się mylić? Sprawdzali to uczniowie, którzy zadawali jej pytania dotyczące atrakcji turystycznych Lublina. Nie zabrakło również czasu na gry i zabawy, w których AI rozpoznawała pokazywane przed kamerą gesty.

Baza V – szyfry 

Młodzież mogła poczuć się jak polscy łamacze kodu Enigmy. Zadaniem uczniów było znalezienie metody, według której ułożone są liczby i przypisane do nich literki. Bez tego nie odgadliby nazw miejsc znanych z mapy Lublina. Chętni mogli spróbować swoich sił, przechodząc przez mini labirynt otwierający matrioszkę wydrukowaną na drukarce 3D.

Baza VI – interaktywna podłoga SmartFloor 

Uczniowie poznali legendy m.in. o Czarciej Łapie oraz powstaniu herbu Lublina, na którym zamiast kozicy widnieje kozioł. Wzięli też udział w grze – musieli zapamiętać położenie liter, aby ułożyć je w odpowiedniej kolejności tworzącej tytuł popularnej baśni. Planszą do gry nie była jednak kartka papieru, lecz interaktywna podłoga!

Baza VII – klocki LEGO 

Walka z czasem, by otworzyć zamknięty sejf. Na uczestników czekały zestawy interaktywnych klocków LEGO złożonych w skrzynki. Każda z grup dostała tablet, za pomocą którego musiała stworzyć odpowiedni program otwierający zbudowane z klocków pudełko. Był to jedyny sposób, aby dostać kolejną część układanki.

Baza VIII – druk 3D 

Wiecie, czym są trolejbusy? Te pojazdy komunikacji miejskiej możemy zobaczyć na ulicach trzech miast Polski, w tym Lublina. Uczniowie mieli za zadanie wydrukować za pomocą długopisów 3D symbole kojarzone z tym miastem. Wśród szablonów, na których młodzież tworzyła swoje trójwymiarowe dzieła, znalazły się także Zamek Lubelski, trąbka hejnalisty z ratusza oraz napis I LOVE LUBLIN.