Zespół Szkół Muzycznych im. M. J. Żebrowskiego w Częstochowie

Wiedza ogólnomuzyczna

Zagadnienia przykładowe (obowiązuje materiał audycji muzycznych W CAŁOŚCI):

Określanie, w oparciu o prezentowane przykłady muzyczne (test wyboru)

1. rodzaju muzyki (np. ludowa, religijna, rozrywkowa itp.)
2. rodzaju obsady (np. wokalna, wokalno-instrumentalna, instrumentalna)
3. rodzaju obsady wykonawczej (np. symfoniczna, kameralna, solowa itp.)
4. rodzaju melodyki (np. kantylenowa, ornamentalna, figuracyjna, deklamacyjna)
5. kompozytora wiedząc, że jest to kompozytor np. epoki klasycyzmu (wybrać spośród podanych, np. Fryderyk Chopin, Jan Sebastian Bach, Józef Haydn)
6. instrumentu wykonującego partię solową
7. grupy, do której należy określony instrument, (np. dęte drewniane, dęte blaszane, strunowe szarpane, idiofony)
8. formy muzycznej (np. opera, koncert solowy, pieśń, symfonia itp.)
9. epoki, w której został skomponowany prezentowany utwór wiedząc, że jego kompozytorem jest np. Stanisław Moniuszko.
10. rodzaju chóru (np. dziecięcy, żeński, mieszany, męski)
11. rodzaju artykulacji (np. glissando, legato, tremolo, pizzicato)
12. polskiego tańca narodowego (np. kujawiak, polonez, krakowiak, mazur, oberek)
13. metrum (np. 3/4, 2/4, 6/8, 12/8).

Kształcenie słuchu

1. Dyktando melodyczne 1-głosowe w tonacji do 2 znaków przykluczowych włącznie (melodia 8-taktowa o łatwym przebiegu melodycznym i rytmicznym)
2. Dyktando rytmiczne (zapisywanie schematu rytmicznego, na którym oparta jest melodia. Schemat może być 1,2-taktowy lub kilkutaktowy, wartości rytmiczne do szesnastek włącznie, grupy szesnastkowe, rytm punktowany, synkopa, triola; metrum 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 – metrum jest podane)
3. Rozpoznawanie ze słuchu:
4. Gam – wykonywanych w górę i w dół (durowa oraz molowa w odmianach: eolska, harmoniczna, dorycka, melodyczna)
5. Interwałów prostych harmonicznych
6. Trójdźwięków harmonicznych (durowy i molowy bez przewrotu i w przewrotach, zmniejszony i zwiększony bez przewrotu)

4. Budowanie (zapisywanie) określonej gamy w odmianie, w kluczu wiolinowym (do 4 znaków włącznie)
5. Zapisywanie znaków przykluczowych w określonych tonacjach w kluczu wiolinowym i basowym (do 4 znaków włącznie).
6. Określanie tonacji i odmiany gamy, na której oparta jest zapisana melodia.
7. Budowanie (zapisywanie) interwałów prostych od podanych dźwięków w górę lub w dół.
8. Określanie zapisanych interwałów melodycznych lub harmonicznych
9. Budowanie trójdźwięków w określonej postaci od podanych dźwięków w górę lub w dół.
10. Określanie zapisanych trójdźwięków melodycznych lub harmonicznych.

Skrzypce i altówka

1. Etiuda (do wyboru) jednogłosowa lub dwudźwiękowa
2. Utwór dowolny
3. Koncert 1 część lub 2 i 3 część

Program w całości wykonany z pamięci

Wiolonczela

1. Jedna część Sonaty lub I cz. Koncertu
2. Etiuda
3. Utwór dowolny lub jedna część z Suity wiolonczelowej J.S.Bacha

Gitara

1. Temat z wariacjami lub forma cykliczna,
2. Etiuda
3. Utwór dowolny

Program w całości wykonany z pamięci

Kontrabas

1. Gama
2. Etiuda
3. Utwór dowolny

Program w całości wykonany z pamięci

Harfa

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut

Instrumenty dęte

1. Dwie etiudy o zróżnicowanym charakterze
2. Utwór dowolny z akompaniamentem

Perkusja

1. Etiuda rudymentowa na werbel
2. Dowolny utwór na ksylofon z akompaniamentem - obowiązkowo wykonany z pamięci
3. Dowolny utwór wykonany techniką czteropałkową na dowolny instrument melodyczny

Fortepian

1. J. S. Bach – do wyboru: Inwencja dwugłosowa, Inwecja trzygłosowa, Preludium i fuga lub 2 części Suity francuskiej  
2. Etiuda
3. Allegro sonatowe
4. Utwór dowolny

Program w całości wykonany z pamięci

Akordeon

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut

     Program w całości wykonany z pamięci

Organy

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut                                                    Program w całości wykonany z pamięci – jeżeli jest wykonywany na fortepianie

Śpiew

1. Utwór w języku polskim (pieśń, aria, kolęda, piosenka ludowa).
2. Utwór dowolny (ćwiczenie wokalne np. N. Vaccai, G. Concone, pieśń, aria).
3. Wiersz lub fragment prozy.
4. Badanie skali głosu kandydata.

Warunkiem przyjęcia kandydata do szkoły II stopnia w specjalności wokalistyka jest zakończony proces mutacji, ponieważ nauka śpiewu związana jest z wzmożonym wysiłkiem głosowym. Przeciążenie aparatu podczas procesu mutacyjnego może doprowadzić do trwałych uszkodzeń głosu.

Rytmika

Egzamin praktyczny sprawdzający umiejętności w zakresie improwizacji i rytmiki

Fortepian 

1. Barokowy utwór polifoniczny
2. Etiuda
3. Sonatina lub Sonata klasyczna cz. I
4. Utwór dowolny

Program w całości wykonany z pamięci