Polski Atom

Plan zawiera zadania z obszaru rozwoju zasobów ludzkich i harmonogram ich realizacji dla głównych interesariuszy Programu polskiej energetyki jądrowej (PPEJ), w szczególności regulatora i inwestora. Dokument identyfikuje zasoby i potrzeby kadrowe podmiotów zaangażowanych w projekt jądrowy i przedstawia możliwości ich zaspokojenia. Plan określa  także programy edukacyjne i szkoleniowe z obszaru jądrowego konieczne do wdrożenia w krajowym systemie oświaty. Wraz z rozwojem PPEJ i ewentualnym włączaniem innych technologii jądrowych do krajowego miksu energetycznego Plan będzie aktualizowany.

W aktualizacji wieloletniego Programu polskiej energetyki jądrowej z 2 października 2020 r. zawarto działanie dotyczące rozwoju zasobów ludzkich, jako jedno z pięciu podstawowych zadań administracji rządowej we wdrażaniu PPEJ. Odpowiedzialni za realizację tego działania są: minister właściwy ds. nauki i szkolnictwa wyższego, minister właściwy ds. oświaty i wychowania, minister właściwy ds. energii, minister właściwy ds. pracy, Prezes Państwowej Agencji Atomistyki, Zakład Unieszkodliwiania Odpadów Promieniotwórczych, Urząd Dozoru Technicznego i inne instytucje inspekcyjno-kontrolne w Polsce, instytucje związane z ochroną środowiska i rozwojem przemysłu, instytucje odpowiedzialne za bezpieczeństwo, ochronę fizyczną i planowanie awaryjne, system reagowania na zdarzenia radiacyjne i system monitoringu radiacyjnego.

W PPEJ zaplanowano przyjęcie planu rozwoju zasobów ludzkich w 2023 r. Za jego przygotowanie odpowiada minister właściwy ds. energii we współpracy z głównymi interesariuszami PPEJ. Krajowy Plan nie zastępuje planów rozwoju zasobów ludzkich, które muszą być przygotowane przez interesariuszy PPEJ, w szczególności regulatora – PAA i inwestora – PEJ Sp. z o.o. W 2022 r. główne podmioty zaangażowane w program jądrowy opracowały własne plany rozwoju kadr. Krajowy „Plan rozwoju zasobów ludzkich na potrzeby energetyki jądrowej” został opracowany przez Departament Energii Jądrowej Ministerstwa Klimatu i Środowiska na podstawie wkładów interesariuszy PPEJ i badania przeprowadzonego wśród uczelni kształcących w obszarze jądrowym oraz przy wsparciu ze strony Międzynarodowej Agencji Energii Atomowej (MAEA).