W czasie spotkania omówiono najważniejsze wyzwania edukacyjne, przed którymi stoją oba kraje m.in. w związku z pogarszającymi się w całej Europie wynikami Międzynarodowego Programu Oceny Kompetencji Uczniów – PISA, co może wynikać z powszechnego przejścia na naukę zdalną w okresie pandemii Covid-19. Rozmowy dotyczyły także działań zmierzających do odbudowy relacji polsko-niemieckich, takich jak przywrócenie w polskich szkołach trzech godzin języka niemieckiego jako języka mniejszości – podobnie jak w przypadku nauki języków innych mniejszości, a także uruchomienia nowego mechanizmu wsparcia nauczania języka polskiego w Niemczech – Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka Polskiego (KoKoPol). Rozmawiano również o większym udziale strony polskiej na rzecz Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży. 

Spotkanie potwierdziło dobre stosunki polsko-niemieckie w obszarze edukacji i wolę do dalszej współpracy, w szczególności w zakresie kształcenia zawodowego. Polska strona jest otwarta na korzystanie z wieloletnich niemieckich doświadczeń w zakresie kształcenia dualnego oraz współpracy szkół zawodowych z przedsiębiorstwami. W czasie spotkania ministrów podjęto też temat edukacji uczniów i młodzieży z Ukrainy w ramach krajowych systemów edukacji. W spotkaniu uczestniczyła także wiceminister Joanna Mucha.