– Wszystkie uczelnie w kraju są tak samo ważne. W polskich uczelniach pracują znakomici naukowcy. Nie ma znaczenia, czy naukowiec jest z Warszawy, Szczecina czy Bydgoszczy. Dążymy do tego, aby oceniane były efekty pracy, nie afiliacja – powiedział minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek podczas Święta Uczelni na Politechnice Bydgoskiej.

Podczas uroczystego posiedzenia Senatu PB szef MEiN wygłosił referat na temat zmian w obszarze kształcenia i dydaktyki w polskich uczelniach wyższych. Zwracał także uwagę na misję szkół wyższych i ich zadania: – Uczelnia jest od tego, aby poszukiwać prawdy i poświęcać się dydaktyce. Naukowcy są po to, aby prowadzić badania naukowe oraz publikować wyniki tych badań – wskazał minister Przemysław Czarnek.

Szef MEiN zwracał także uwagę na potrzebę równego rozwoju różnych uczelni z całego kraju: – Nie możemy dopuścić do zrealizowania planu, zgodnie z którym miałoby być w Polsce tylko 10 uczelni uprawnionych do nadawania tytułów naukowych, zaś pozostałe ośrodki zostałyby regionalnymi uczelniami.

Ponad 3,7 mln dla Politechniki Bydgoskiej

Na ręce Rektora Politechniki Bydgoskiej prof. dr. hab. inż. Marka Adamskiego minister Przemysław Czarnek wręczył czek na kwotę 3 746 300 zł. Środki te będą przeznaczone na budowę hali sportowej (3,2 mln zł) oraz rozwój potencjału dydaktycznego uczelni (546 300 zł). Szef MEiN zapoznał się także z inwestycjami realizowanymi dzięki dofinansowaniom MEiN.

Minister Edukacji i Nauki pogratulował władzom uczelni dotychczasowych osiągnięć oraz życzył dalszego rozwoju. Nawiązał także do wyników ewaluacji  jakości działalności naukowej: – Wszystkie dyscypliny w Politechnice Bydgoskiej utrzymały swoje uprawnienia. Zootechnika i rybactwo otrzymało kategorię A.

Spotkanie na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Szef MEiN i Sekretarz Stanu w KPRM Łukasz Schreiber spotkali się z władzami Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. W związku z dobiegającą końca ewaluacją jakości działalności naukowej minister Przemysław Czarnek przedstawił propozycję zmian w tym zakresie, których celem jest złagodzenie skutków ewaluacji kształcenia doktorantów oraz awansu naukowego.