– Prawie 11 mld zł subwencji przeznaczono na specjalne potrzeby edukacyjne. Mówimy o zbudowaniu systemu, który bardziej elastycznie i efektywnie reaguje na potrzeby wszystkich dzieci – mówiła podczas panelu wiceminister Marzena Machałek. Jednocześnie zapewniła, że MEiN nie planuje likwidowania szkół specjalnych czy też przenoszenia dzieci ze szkół specjalnych do ogólnodostępnych ani odwrotnie.

Zindywidualizowane potrzeby uczniów

Wiceminister Machałek wskazała na ważny temat, którym jest diagnozowanie potrzeb dzieci oraz dostosowywanie procesu nauczania do ich możliwości. Bo nie chodzi tylko o szkołę, a o przyszłe życie. – O wyborze szkoły decydują rodzice, a szkoła powinna mieć indywidualnie dostosowane instrumenty by rozwijać jego potencjał. Jestem sprzymierzeńcem tworzenia takich warunków w szkole, aby każde dziecko czuło się potrzebne, by miało odpowiednią opiekę i wsparcie w rozwoju – powiedziała wiceminister Marzena Machałek.

Inicjatywy MEiN wspierające jakość nauczania

System wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny, większa dostępność do pomocy specjalistycznej w placówkach szkolnych oraz dofinansowania studiów podyplomowych dla nauczycieli to główne inicjatywy Ministerstwa Edukacji i Nauki wychodzące naprzeciw wyzwaniom współczesnej edukacji włączającej. Podnoszenie jakości nauczania to priorytet, który ma zapewnić każdemu uczniowi warunki do nauki, zgodnie z jego możliwościami.

XI Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny

XI Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny organizowany jest przez Polskie Towarzystwo Pedagogiczne we współpracy z uczelniami akademickimi. Tegoroczne spotkanie odbywa się w formule hybrydowej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu pod hasłem „Przesilenie. Budujmy Lepszy Świat w sobie i pomiędzy nami”.