Narodowe Centrum Badań
i Rozwoju

Status: Rozstrzygnięty

Uczelnie mogą otrzymać dofinansowanie na opracowanie i wdrożenia zajęć obowiązkowych w programie studiów, obejmujących projektowanie uniwersalne. Zajęcia mają umożliwić studentom poznanie potrzeb osób z niepełnosprawnościami oraz praktyczne zastosowanie zasad uniwersalnego projektowania produktów i usług. Produkty projektów muszą opierać się o modele zajęć na studiach I stopnia i/lub II stopnia i/lub na jednolitych studiach magisterskich, wypracowane przez Zespół ds. opracowania modeli projektowania uniwersalnego.
Modele są drogowskazem dla uczelni zainteresowanych wdrażaniem idei projektowania uniwersalnego. Uwzględniają tematykę projektowania uniwersalnego w modułach zajęć nie tylko na kierunkach technicznych, ale także humanistycznych, społecznych i artystycznych. 

• Rozwiń tekst

  Dla kogo

  • Uczelnie (publiczne i prywatne)
• Rozwiń tekst

  Na co

  Na opracowanie i wdrożenia zajęć obowiązkowych w programie studiów, obejmujących projektowanie uniwersalne.

• Rozwiń tekst

  Zakres tematyczny

  Wprowadzenie elementów projektowania uniwersalnego do programów kształcenia, umożliwiając w ten sposób studentom poznanie potrzeb osób z niepełnosprawnościami oraz praktyczne zastosowanie zasad uniwersalnego projektowania produktów i usług. 

• Rozwiń tekst

  Organizator konkursu

  Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

• Rozwiń tekst

  Budżet konkursu

  Alokacja: 30 000 000 zł

• Rozwiń tekst

  Dofinansowanie

  Minimalna kwota kosztów kwalifikowalnych:
  438 090 zł

  Maksymalna kwota kosztów kwalifikowalnych:
  brak

• Rozwiń tekst

  Harmonogram konkursu

  • Data ogłoszenia: 30 września 2019 r.
  • Rozpoczęcie naboru wniosków: 31 października 2019 r., godz. 8:15
  • Zakończenie naboru wniosków: 2 grudnia 2019 r., godz. 14:00
  • Wyniki konkursu – publikacja listy rankingowej: marzec 2020 r.
• Rozwiń tekst

  Sposób składania wniosków

  Wnioski o dofinansowanie są składane w konkursie wyłącznie w formie dokumentu elektronicznego za pośrednictwem systemu obsługi wniosków aplikacyjnych SOWA. Wraz z przesłaniem wniosku w systemie nie jest wymagane jego uprzednie podpisanie kwalifikowanym certyfikatem lub profilem zaufanym ePUAP.

• Rozwiń tekst

  Sposób oceny wniosków

  Oceny spełniania przez dany projekt poszczególnych kryteriów horyzontalnych, kryteriów dostępu określonych dla konkursu oraz kryteriów merytorycznych dokonuje dwóch ekspertów – członków Komisji Oceny Projektów (KOP) wybieranych w drodze losowania na posiedzeniu KOP, w obecności co najmniej trzech członków KOP oraz ewentualnych obserwatorów zewnętrznych.

• Rozwiń tekst

  Pytania i odpowiedzi

  • Czy modele stanowiące jeden z załączników do Regulaminu konkursu są obowiązkowe, czy stanowią wzór dla Wnioskodawcy?

  Modele stanowią wzór dla Wnioskodawcy. Najważniejsza jest idea podziału na trzy etapy.

   

  • Czy można objąć wsparciem studentów, którzy w ramach projektu nie ukończą studiów, a jedynie zrealizują oba obowiązkowe moduły w trakcie studiów licencjackich/inżynierskich? Zostaliby wykazani jedynie we wskaźniku produktu, a nie we wskaźniku rezultatu?

  Niestety nie. Wskaźniki produktu (uczestnicy) powinny – co do zasady – stać się wskaźnikami rezultatu. A wskaźniki rezultatu liczone są liczbą uzyskanych dyplomów ukończenia studiów.

   

  • Czy pracownicy (dydaktycy) stanowią grupę docelową w projekcie obok studentów włącznie?

  Zdecydowanie TAK.

   

  • Prosimy o potwierdzenie tych kierunków studiów, które pozwalają na otrzymanie premii punktowej – identyfikujemy rozbieżności między s. 23 Regulaminu (przypis: …tj.: architektury, architektury wnętrz, budownictwa, urbanistyki, informatyki, programowania, wzornictwa przemysłowego, inżynierii lądowej, wzornictwa) a zał. 13 (s. 19: architektura/budownictwo/architektura krajobrazu/gospodarka przestrzenna; • transport; • cyfryzacja; • design/komunikacja wizualna/architektura wnętrz; • inżynieria mechaniczna; • edukacja/rehabilitacja/terapia zajęciowa; • usługi (opieka zdrowotna, kultura i inne)?

  Kierunki premiowane zostały wskazane w Regulaminie konkursu na s. 23. W załączniku na s. 19 zostały wskazane przykładowe obszary projektowania uniwersalnego.

   

  • Zgodnie z brzmieniem kryterium premiującego nr 1, Działania w projekcie prowadzone będą we współpracy o charakterze sformalizowanym z podmiotami działającymi na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Czy w tym przypadku wymagana jest umowa partnerska i udział finansowy danego podmiotu w projekcie, czy też wystarczy sformalizowana współpraca np. na podstawie porozumienia, ale bez partnerstwa w projekcie?

  Partnerstwo nie jest wymagane. Wystarczy sformalizowana współpraca np. na podstawie porozumienia.

   

  • Zgodnie z kryterium dostępu nr 2 zajęcia realizowane w ramach projektu będą obowiązkowe w programie studiów i będą realizowane w oparciu o modelowe rozwiązania (…). Proszę o sprecyzowanie, co NCBR rozumie poprzez sformułowanie „obowiązkowe”. Czy zajęcia muszą być obowiązkowo ujęte w planie studiów? Czy w przypadku ujęcia zajęć obowiązkowo w planie studiów – NCBR nie widzi zagrożenia „podwójnego finansowania”?

  Najlepiej, aby zajęcia te miały charakter obowiązkowy, tj. zostały wprowadzone do planu studiów. Dopuszczalny jest też model obieralny. A na Wnioskodawcy/Beneficjencie spoczywa obowiązek pilnowania, by nie zaistniało podwójne finansowanie. Dobrym przykładem są tu wynagrodzenia wykładowców – uczelnie publiczne na ten cel otrzymują dotację celową, stąd w budżecie projektu nie powinny pojawić się koszty związane z wynagrodzeniem wykładowców.

   

  • W nawiązaniu do odpowiedzi Instytucji Organizującej Konkurs, „najlepiej, aby zajęcia te miały charakter obowiązkowy” – proszę o określenie przez IOK pełnej definicji słowa „obowiązkowy” – gdyż ww. kwestia w dalszym ciągu budzi wątpliwości Wnioskodawcy. Proszę o doprecyzowanie, w jaki sposób zajęcia winny być ujęte w ramach projektu, aby spełnić zapisy kryterium dostępu nr 2? Serdecznie proszę o przedstawienie przez IOK definicji/wyjaśnień do kryterium dostępu nr 2.

  Istotne jest, by na koniec realizacji projektu Beneficjent wykazał, że zajęcia z projektowania uniwersalnego weszły/wejdą do programu studiów jako element/przedmiot obowiązkowy. W ramach projektu, biorąc pod uwagę fakt, że nie zawsze istnieje możliwość dokonania szybkiej modyfikacji programu kształcenia w trakcie toku nauczania, można elementy projektowania uniwersalnego zrobić na bazie przedmiotów obieralnych.

  Wszelkich wyjaśnień w kwestiach dotyczących konkursu udziela Instytucja Organizująca Konkurs (IOK) w odpowiedzi na zapytania kierowane na adres poczty elektronicznej: projektowanie@ncbr.gov.pl.

Dokumenty

• Rozwiń tekst

  Ważne dokumenty

  Regulamin konkursu Projektowanie uniwersalne
  Regulamin​_konkursu​_Projektowanie​_uniwersalne.pdf 1.43MB Standardy kosztów obowiązujące w konkursie
  Standardy​_kosztów​_Projektowanie​_uniwersalne.pdf 0.82MB Moduły zajęć PROJEKTOWANIA UNIWERSALNEGO w ramach wybranych obszarów kształcenia
  Moduły​_zajęć​_Projektowania​_uniwersalnego​_w​_ramach​_wybranych​_obszarów​_kształcenia.pdf 4.74MB
• Rozwiń tekst

  Listy rankingowe

  Lista wniosków zakwalifikowanych do etapu negocjacji
  Lista​_wniosków​_zakwalifikowanych​_do​_etapu​_negocjacji.pdf 0.36MB Lista projektów ocenionych pozytywnie
  Lista​_projektów​_ocenionych​_pozytywnie.pdf 0.54MB Lista projektów ocenionych negatywnie
  Lista​_projektów​_ocenionych​_negatywnie.pdf 0.54MB

• Kontakt

  E-mail: projektowanie@ncbr.gov.pl