Skarbiec wiedzy, czyli nietypowy kurs języka łacińskiego i kultury antycznej dla nastolatków oraz zajęcia wspomagające dla ich rodziców

Tytuł projektu

Nazwa Beneficjenta/Beneficjentów

Uniwersytet Gdański

Nazwa programu

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój

Konkurs

Uniwersytet Młodego Odkrywcy

Wartość projektu

163 455, 06 PLN

Wartość dofinansowania

142 020,55 PLN

Okres realizacji projektu

od 06.05.2019 r. do 31.01.2021 r.

Zobacz efekt naszej pracy

Zajęcia konferencyjno-warsztatowe (grupa A) – sesja biologiczna: o łacińskich nazwach w taksonomii – historia Karola Linneusza

Zajęcia konferencyjno-warsztatowe (dzieci 11-15 lat) – sesja chemiczna: łacina, greka i mitologia starożytna w nazwach pierwiastków chemicznych

Kurs języka łacińskiego (grupa B) – antyk w przestrzeni dawnego Gdańska

Kurs języka łacińskiego (grupa B) – poznawanie pracy oceanografa i… łacińsko-greckiej terminologii stosowanej w badaniach wód morskich

Kurs języka łacińskiego (grupa B) – przygotowanie rzymskich przysmaków – ciasteczek „globi”

Jaki problem rozwiązuje nasz projekt?

„Skarbiec wiedzy…” wymyśliliśmy, aby połączyć pozornie niezwiązane ze sobą nauki ścisłe, przyrodnicze i humanistykę w jej najbardziej podstawowym zakresie, który – naszym zdaniem – obejmuje wiedzę o kulturze starożytnych Greków i Rzymian oraz elementy języka łacińskiego. Ważnym problemem, z którym postanowiliśmy się zmierzyć, była dla nas zauważalna nieobecność w programach nauczania szkół podstawowych (wówczas także gimnazjów) wiedzy o kulturze starożytnego Śródziemnomorza. Gdy zaczynaliśmy prace koncepcyjne nad programem zajęć w projekcie, na rynku edukacyjnym nie było zasadniczo wielkiego wyboru, jeżeli chodzi o podręczniki do języków klasycznych, kultury antycznej oraz jej recepcji, dedykowane młodszym nastolatkom (zwłaszcza 11-15 lat). „Skarbiec wiedzy”, jako projekt edukacyjny, zapełnia tę lukę, proponując całkowicie darmowy podręcznik Vocabula Latina, a ponadto dostarcza szereg materiałów lekcyjnych (tzw. karty pracy), które są nie tylko interesujące wizualnie, lecz także odzwierciedlają nowsze trendy w dydaktyce języków obcych oraz wiedzy o kulturze.

Kto skorzysta z wyników projektu?

Materiały wykonane w trakcie działań projektowe pomogą nauczycielom młodszych dzieci nastoletnich (11-15 lat) urozmaicić lekcje dotyczące języka łacińskiego i kultury antycznej oraz ciekawie skonstruować zajęcia poświęcone historii nauki w zakresie recepcji antyku grecko-rzymskiego w czasach późniejszych w rozmaitych dziedzinach wiedzy. Zadania językowe, zamieszczone w kartach pracy i podręczniku, zostały zaprojektowane z myślą o pracy w grupie, umożliwią więc podniesienie uczniom zarówno kompetencji społecznych, jak i językowych. Krótkie filmiki edukacyjne mogą z kolei stanowić pomoc dydaktyczną w nauce słownictwa specjalistycznego o łacińskim/greckim źródłosłowie, a niedługie prezentacje zagadnień kulturowych sprawdzą się jako audiowizualny komentarz na lekcjach z historii kultury, w tym kultury dawnego Gdańska.