"Znajdź właściwe rozwiązanie"
Program profilaktyki palenia tytoniu dla uczniów starszych klas szkół podstawowych i gimnazjów
Program profilaktyki palenia tytoniu “Znajdź właściwe rozwiązanie” adresowany jest do uczniów starszych klas szkół podstawowych oraz gimnazjów. W tym okresie nauki gwałtownie wzrasta liczba dzieci i młodzieży próbujących po raz pierwszy zapalić papierosa.
Odsetek młodzieży w Polsce rozpoczynającej palenie w wieku:
- 11 lat i mniej wynosi 13,8 %
- 12 lat wynosi 9,2 %
- 13 lat wynosi 9,6 %
- 14 lat wynosi 11,3 %
- 15 lat wynosi 9,7 %
Niektórzy młodzi ludzie najpierw palą okazjonalnie, a potem czynią to w regularnych odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny.
Odsetek młodzieży palącej papierosy codziennie zwiększa się wraz z wiekiem:
- 11 lat wynosi 0,8 %
- 13 lat wynosi 3,0 %
- 15 lat wynosi 12,4 %
Codzienne palenie tytoniu przez młodzież wykazuje zróżnicowanie regionalne. Największy odsetek zanotowano w województwie świętokrzyskim - 20, 3 %, a najmniejszy w województwie podkarpackim - 5,1 %.
Konieczność interwencji w kierunku uchronienia przed inicjacją palenia tytoniu i wejścia w nałóg podyktowana jest również skumulowaniem w tym okresie życia wielu psychospołecznych czynników ryzyka palenia tytoniu, w tym m. in. socjodemograficznych, tj.:
I. wiek i płeć ucznia;
II. status społeczny, stan rodzinny i wykształcenie rodziców;
III. problemy wieku dojrzewania;
IV. czynniki środowiskowe;
V. czynniki interpersonalne (palenie rodziców, rodzeństwa, rówieśników, zachowanie grup rówieśniczych, więzi społeczne);
VI. normy i obyczaje środowiskowe, w tym reakcje rodziców na palenie tytoniu przez dziecko;
VII. dostępność wyrobów tytoniowych.
W ostatnich latach zwiększa się znaczenie roli szkolnych programów profilaktycznych, w tym profilaktyki palenia tytoniu.
Program może być realizowany przez nauczycieli, pedagogów, a także przygotowanych liderów młodzieżowych. Prowadzenie zajęć programowych z udziałem liderów zalecane jest w klasach gimnazjalnych.
W pierwszym rozdziale poradnika omówiono przebieg procesu uzależnienia od nikotyny, psychospołeczne czynniki ryzyka inicjacji palenia tytoniu i ogólne zalecenia programowe.
Drugi rozdział zawiera propozycje zajęć warsztatowych, w których położono główny nacisk na uczenie rozpoznawania sytuacji usposabiających do podjęcia palenia, a przede wszystkim na rozwijanie umiejętności radzenia sobie z okolicznościami zwiększającymi ryzyko palenia tytoniu.
W zależności od potrzeb, szkoła może modyfikować oraz rozwijać zajęcia prowadzone z młodzieżą oraz rodzicami uczniów.
W realizacji programu należy zwrócić uwagę na te uwarunkowania palenia tytoniu przez młodzież w danej szkole, które mogą być pomocne przy programowaniu działań edukacyjnych w danej szkole.
CEL GŁÓWNY PROGRAMU
- Zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego.
- Zwiększenie świadomości na temat zagrożeń płynacych z czynnego i biernego palenia tytoniu.
- Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich.
- Kształtowanie postaw asertywnych związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie, unikanie zachowań ryzykownych dla zdrowia.
Materiały
"Znajdź właściwe rozwiązanie" - ramowe założeniaznajdz_wlasciwe_rozwiazanie_ramowe_zalozenia.pdf 0.11MB "Znajdź właściwe rozwiązanie" - program
znajdz_wlasciwe_rozwiazanie.pdf 1.05MB Podręcznik dla realizatora programu: "Znajdź właściwe rozwiązanie"
znajdz_wlasciwe_rozwiazanie_druk.pdf 1.05MB Druk sprawozdania koordynatora szkolnego
Druk_sprawozdania_koordynatora_szkolnego.pdf 0.14MB