Łódzki Urząd Wojewódzki w Łodzi

W dniu 8 października br. odbyły się ostatnie zajęcia integracyjne dla dzieci, prowadzone w ramach projektu pn. „Łódzkie wspiera integrację cudzoziemców”. Łącznie  zorganizowano 7 tego typu zajęć, w których uczestniczyło 81 dzieci cudzoziemskich. Obok dzieci cudzoziemskich, w zajęciach brali udział ich polscy rówieśnicy.

W trakcie pierwszych zajęć, które odbyły się w Łodzi, dzieci, poprzez zabawę z klockami architektonicznymi, poznawały historię łódzkich świątyń różnych wyznań, a następnie poznawały języki wielokulturowej Łodzi oraz uczyły się zapisywać własne imię za pomocą różnych alfabetów (łaciński, hebrajski, cyrlica).

W trakcie drugich zajęć które odbyły się w Skierniewicach i miały formę warsztatu tanecznego, dzieci uczyły się narodowych tańców Polski i Ukrainy.

W trakcie trzecich zajęć, które odbyły się w Skierniewicach i miały formę warsztatu z animacji poklatkowej, dzieci integrowały się poprzez wykonywanie prostych animacji za pomocą kartki i ołówka, a następnie, już bardziej profesjonalne, z użyciem aparatu i rekwizytów.

W trakcie czwartych zajęć, które odbyły się w Skierniewicach i miały formę warsztatu plastycznego, dzieci integrowały się wykonując prace związane ze smokiem wawelskim.

W trakcie piątych zajęć, które odbyły się w Łodzi, dzieci spotkały się z przedstawicielkami Kół Gospodyń Wiejskich, które opowiadały o zwyczajach i kulturze opoczyńskiej. Uczestnicy wykonywali również ozdoby z krepiny o różnym poziomie trudności.

W trakcie szóstych zajęć, które odbyły się w Łodzi, dzieci, wraz z szefem kuchni, wykonywały, a następnie spożywały, potrawy znane z kuchni łódzkiej.

W trakcie siódmych zajęć, które odbyły się w Drzewicy, dzieci uczyły się tańców ludowych, przygotowywały lokalne pierogi, a także wykonywały rękodzieło w postaci kwiatków.

 

*       *       *

 

On October 8^th, last integration classes for children were conducted as part of the project entitled "Łódź supports the integration of foreigners." In total, 7 such classes were organized, in which 81 foreign children participated. Apart from foreign children, their Polish peers also took part in the classes.

During the first classes, which took place in Łódź, children, through playing with architectural blocks, learned about the history of Łódź temples of various denominations, and then they learned about the languages of multicultural Łódź and learned to write their own names using various alphabets (Latin, Hebrew, Cyrillic).

During the second classes, which took place in Skierniewice and had the form of a dance workshop, the children learned the national dances of Poland and Ukraine.

During the third class, which took place in Skierniewice and took the form of a stop-motion animation workshop, children integrated themselves by making simple animations with a sheet of paper and a pencil, and then, more professionally, with the use of a camera and props.

During the fourth class, which took place in Skierniewice and had the form of an art workshop, the children integrated themselves by doing works related to the Wawel dragon.

During the fifth class, which took place in Łódź, the children met representatives of the Country Housewives' Clubs, who talked about the customs and culture of Opoczno. Participants also made crepe paper ornaments of various difficulty levels.

During the sixth classes, which took place in Łódź, children, together with the chef, prepared and then ate dishes known from Łódź cuisine.

During the seventh class, which took place in Drzewica, children learned folk dances, prepared local dumplings, and made handicrafts in the form of flowers.

 

*       *       *

 

8 жовтня відбулися останні інтеграційні заняття для дітей, проведені в рамках проекту « «Лодзь підтримує інтеграцію іноземців». Загалом було організовано 7 класів такого типу, в яких брали участь 81 іноземна дитина. Окрім іноземних дітей, у заняттях брали участь і їхні польські однолітки.

Під час перших занять, які проходили в Лодзі, діти, граючись з архітектурними кубиками, дізнавалися про історію лодзьких храмів різних конфесій, а потім вивчали мови полікультурної Лодзі та вчилися писати власну назву за допомогою різних алфавіти (латиниця, іврит, кирилиця).

Під час других занять, які проходили у Скерневіце і мали форму танцювальної майстерні, діти вивчали національні танці Польщі та України.

Під час третього заняття, яке відбулося в Скерневіце і проходило у формі майстерні стоп-моушн анімації, діти інтегрувалися, створюючи прості анімації за допомогою аркуша паперу та олівця, а потім, більш професійно, за допомогою камери. і реквізит.

Під час четвертого уроку, який проходив у Скерневіце і мав форму художньої майстерні, діти інтегрувалися, виконуючи роботи, пов’язані з Вавельським драконом.

Під час п’ятого заняття, яке проходило в Лодзі, діти зустрілися з представниками Клубів сільських господинь, які розповіли про звичаї та культуру Опочно. Також учасники виготовляли прикраси з крепованого паперу різного рівня складності.

Під час шостих занять, які проходили в Лодзі, діти разом із шеф-кухарем готували, а потім їли відомі страви лодзинської кухні.

Під час сьомого заняття, яке відбулося у Джевіці, діти вивчали народні танці, готували місцеві вареники, виготовляли саморобки у вигляді квітів.

 

*       *       *

 

8 октября состоялись последние интеграционные занятия для детей, проводимые в рамках проекта под названием «Лодзь поддерживает интеграцию иностранцев». Всего было организовано 7 занятий такого типа, в которых участвовал 81 ребенок-иностранец. Помимо иностранных детей, в занятиях принимали участие и их польские сверстники.

На первых занятиях, которые проходили в Лодзи, дети, играя с архитектурными блоками, узнали об истории лодзинских храмов разных конфессий, а затем выучили языки мультикультурной Лодзи и научились писать свое имя, используя различные алфавиты (латиница, иврит, кириллица).

На втором занятии, которое проходило в Скерневицах и имело форму танцевальной мастерской, дети разучивали национальные танцы Польши и Украины.

На третьем занятии, которое проходило в Скерневицах и проходило в форме мастер-класса покадровой анимации, дети интегрировались, создавая простые анимации с помощью листа бумаги и карандаша, а затем, уже более профессионально, с помощью камеры. и реквизит.

На четвертом занятии, которое проходило в Скерневицах и имело форму художественной мастерской, дети интегрировались, выполняя работы, связанные с Вавельским драконом.

На пятом занятии, которое проходило в Лодзи, дети познакомились с представителями Клубов сельских домохозяек, которые рассказали об обычаях и культуре Опочно. Также участники изготавливали украшения из гофрированной бумаги разного уровня сложности.

На шестом занятии, которое проходило в Лодзи, дети вместе с поваром приготовили, а затем съели известные блюда лодзинской кухни.

На седьмом занятии, которое проходило в Джевице, дети разучивали народные танцы, готовили местные пельмени и делали поделки в виде цветов.