Jednostki samorządu terytorialnego na terenie objętym stanem klęski żywiołowej mogą składać wnioski o środki na remont i wyposażenie szkół i placówek zniszczonych w powodzi do MEN do końca dnia 29 listopada br.

Dzieci i uczniowie z rodzin poszkodowanych wskutek powodzi mogą otrzymać zasiłek losowy. Szczegółowe informacje o pomocy rodzice mogą uzyskać w gminie.

Jednostki samorządu terytorialnego na terenie objętym stanem klęski żywiołowej mogą do 8 listopada składać wnioski o środki na remont i wyposażenie szkół i placówek zniszczonych w powodzi. Dzięki rozwiązaniom wprowadzonym przez rząd w tzw. specustawie istnieje możliwość finasowania z rezerwy uszkodzonego lub zniszczonego wyposażenia przedszkoli publicznych.

Codzienna aktualizacja informacji o liczbie przedszkoli, szkół i placówek oświatowych z terenów dotkniętych powodzią, w których zajęcia zostały zawieszone.

We wtorek na posiedzeniu rząd przyjął projekt ustawy, który wprowadza szereg rozwiązań ułatwiających radzenie sobie ze skutkami powodzi. W projekcie zawarte są dodatkowe formy pomocy, w tym dotyczące kształcenia dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach oświatowych.

Dzieci i młodzież z terenów dotkniętych przez powódź otrzymają wsparcie. Jedną z form pomocy jest zapewnienie uczniom i uczennicom wypoczynku i zajęć w bezpiecznym miejscu. Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło specjalny system, który umożliwi organizację wyjazdów poprzez sprawną współpracę różnego typu podmiotów.

Instytut Badań Edukacyjnych na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej przygotował materiały dla dzieci i uczniów dotyczące wsparcia w obliczu klęski żywiołowej.

Jeśli potrzebujesz wsparcia psychologicznego, koniecznie zadzwoń pod numer 22 347 48 97. Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło specjalną linię wsparcia psychologicznego dla osób poszkodowanych w wyniku powodzi: nauczycieli i nauczycielek, uczniów i uczennic oraz rodziców dzieci i młodzieży w wieku szkolnym i przedszkolnym.

Zapraszamy do zapoznania się z pakietem materiałów dla nauczycieli specjalistów w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych, które można wykorzystać w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.