Wojewódzka Stacja Sanitarno-
Epidemiologiczna w Olsztynie

W przypadku gdy w Państwa placówce/ zakładzie pracy/ instytucji/ na uczelni pojawia się osoba zakażona wirusem SARS-CoV-2, osoba wyznaczona do kontaktu w danej instytucji może zgłosić w jej imieniu wszystkich, którzy mieli z nią bliski kontakt.

Badania paratytologiczne wśród przedszkolaków ponownie rozpoczęła Wojewódzka Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Olsztynie. Schorzenia wywoływane przez pasożyty przewodu pokarmowego występują u dzieci bardzo często. Szczególnie wśród dzieci młodszych, które nie mają jeszcze dobrze utrwalonych nawyków higienicznych oraz przebywają w zbiorowiskach np. żłobkach, przedszkolach, domach dziecka, internatach. Pasożyty najczęściej atakujące przewód pokarmowy dzieci, to: owsiki, glisty ludzkie, lamblie i włosogłówki. Zarażenia pasożytnicze w momencie wzrostu młodego człowieka mogą mu przysporzyć wielu kłopotów i to zarówno ze zdrowiem, jak i zachowaniem. Dzieci mogą się czuć źle, mogą być osłabione, ale mogą też mieć problemy z koncentracją, zachowaniem uwagi i skupienia. Oznacza to, że rozwój młodego człowieka może być zaburzony.

Chromatograf jonowy do monitorowania zanieczyszczeń środowiska, to nowoczesny sprzęt, o który wzbogaciło się laboratorium Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Olsztynie

Główny Inspektor Sanitarny ostrzega przed fałszywymi SMS-ami od nadawcy Kwarantanna. Jest to próba wyłudzenia danych osobowych.

Prawidłowe oświetlenie ułatwia wykonywanie pracy, zmniejsza zmęczenie psychiczne i fizyczne, zapobiega przedwczesnemu pogorszeniu się wzroku. Obok funkcji praktycznych, wynikających z procesu pracy lub nauki, oświetlenie wpływa na samopoczucie i nastrój człowieka. Ma także bezpośredni wpływ na zdrowie.

Wietrzenie sal lekcyjnych jest jednym z elementów higieny procesów nauczania poprawiającym jego skuteczność. Pomieszczenia wietrzyć należy głównie ze względu na wzrost stężenia dwutlenku węgla, którego nadmierna ilość w powietrzu wdychanym przez nauczycieli i uczniów może prowadzić do zmniejszenia koncentracji i ograniczenia przyswajania wiadomości w trakcie zajęć edukacyjnych.

Dobrze ułożony tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych pozwala na efektywną pracę uczniów przez cały tydzień. Przy tworzeniu planów lekcyjnych szkoły powinny uwzględniać: zasadę zmienności dyspozycji ucznia do pracy w ciągu tygodnia, możliwości psychofizyczne podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia, równomierne obciążenie uczniów zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia oraz organizację i długość przerw międzylekcyjnych.