Podczas spotkania członkowie rady zaprezentowali swoje doświadczenie zawodowe i społeczne związane z zadaniami rady. Minister przypomniał wyznaczone jej zadania. Zwrócił się także do członków rady z prośbą o pilne opracowanie rekomendacji dotyczących wykorzystania kompetencji cyfrowych uzyskanych przez nauczycieli, uczniów i studentów w okresie nauczania zdalnego. Zdaniem ministra Przemysława Czarnka powinny one znaleźć nowe zastosowania pomimo nauczania stacjonarnego przewidywanego na nowy rok szkolny i akademicki.

Główne zadania Rady

• wspieranie Ministra Edukacji i Nauki we wdrażaniu technologii cyfrowych w systemach oświaty oraz szkolnictwa wyższego i nauki;
• przedstawianie Ministrowi Edukacji i Nauki rekomendacji dotyczących działań w systemach oświaty oraz szkolnictwa wyższego i nauki związanych z rozwojem w Polsce społeczeństwa informacyjnego oraz gospodarki opartej na wiedzy;
• inicjowanie działań w zakresie edukacji informatycznej, edukacji medialnej i zastosowań technologii informacyjno-komunikacyjnych stosowanych w systemach oświaty;
• inicjowanie działań w zakresie podniesienia jakości kształcenia w systemach oświaty oraz szkolnictwa wyższego i nauki z wykorzystaniem narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych.

Rada do spraw technologii informacyjno-komunikacyjnych w systemach oświaty oraz szkolnictwa wyższego i nauki liczy 17 członków. Jej przewodniczącym jest Mariusz Dzieciątko, a zastępcą przewodniczącego Tomasz Łukawski.