Głównym punktem porannej części Rady UE była debata ministrów oświaty na temat europejskiego obszaru edukacji w czasach rosyjskiej agresji na Ukrainę. Dyskusja potwierdzała wolę zaangażowania państw członkowskich na rzecz Ukrainy i jej obywateli. 

Ministrowie podzielili się swoimi doświadczeniami w zakresie zapewniania edukacji uchodźcom z Ukrainy. Wiceminister Tomasz Rzymkowski w swoim wystąpieniu podkreślił: – Wymiana doświadczeń i wzajemne uczenie się są ważnym elementem europejskiej współpracy, ale mając na uwadze charakter kryzysu, z którym przyszło nam się zmierzyć, kluczowe jest wsparcie finansowe, o które Polska wielokrotnie apelowała. 

Sekretarz Stanu w MEiN zaznaczył, że potrzebna jest większa pomoc UE dla uchodźców i przyjmujących państw członkowskich, zwłaszcza wsparcie finansowe, które powinno być udostępniane bez zbędnej zwłoki i w elastycznej formie. 

Rada UE przyjęła dwa dokumenty z obszaru edukacji: Zalecenie w sprawie ścieżek do sukcesów w szkole oraz konkluzje w sprawie wspierania dobrostanu w edukacji cyfrowej. 
Już poza formalnym posiedzeniem Rady UE odbył się lunch ministrów edukacji poświęcony podejściom do odbudowy ukraińskiej edukacji. Celem czeskiej prezydencji było przeprowadzenie debaty ministrów ukierunkowanej na przyszłość Ukrainy, w tym umożliwienie wymiany poglądów w zakresie powojennej odbudowy ukraińskiego systemu edukacji. 

W części popołudniowej posiedzenia Rady UE ministrowie uczestniczyli w debacie na temat Europejskiego Roku Młodzieży. Podejmowali dyskusję na temat tego, jakie działania organizowane w trakcie i po zakończeniu ERM należy dalej rozwijać i realizować w ramach obszarów polityki młodzieżowej na poziomie krajowym i europejskim.

Wiceminister Tomasz Rzymkowski zaznaczył: – Skuteczną politykę na rzecz młodych ludzi można wykreować przede wszystkim w oparciu o dialog z młodymi ludźmi. Ważne jest przy tym dążenie do włączenia w konsultacje nie tylko aktywnych i już zaangażowanych młodych ludzi, ale również młodzież niezrzeszoną w organizacjach oraz młodzież z mniejszymi szansami, wykluczoną i zmarginalizowaną. 

Ponadto Rada UE przyjęła w obszarze młodzieży konkluzje w sprawie promowania wymiaru międzypokoleniowego w obszarze młodzieży w celu wspierania dialogu i spójności społecznej.