Są one niezbędne, aby poprawić jakość życia. Większość z nas korzysta już z usług w sieci:  robimy zakupy online, załatwiamy sprawy urzędowe, kupujemy bilety itd. „Ważne jest, aby jak największa część społeczeństwa umiała poruszać się bezpiecznie w sieci. W Polsce wciąż mamy sporą grupę osób wykluczonych cyfrowo, najczęściej są to osoby starsze. A przecież umiejętność korzystania z komputerów i aplikacji może zmniejszyć poczucie izolacji seniorów, a także rozwijać zainteresowania i zbudować pewność siebie” – wyjaśnia minister.

Kompetencje cyfrowe to także niezbędny element poprawy konkurencyjności i innowacyjności firm oraz sukcesu polskiej gospodarki. Brak kompetencji cyfrowych lub ich niedostateczny poziom ogranicza szanse i możliwości, jakie dają zmiany technologiczne, wystawia na zagrożenia związane z niewłaściwym wykorzystaniem nowych technologii, a nawet staje się źródłem nierówności społecznych, ekonomicznych, edukacyjnych i kulturowych. Ale kompetencje cyfrowe, to także świadomość ryzyka uzależnień i innych potencjalnie szkodliwych skutków zbyt dużej ilości czasu spędzanego w sieci i świadomość tego, że w internecie nic nie ginie.

„Program zakłada stworzenie stabilnego i elastycznego systemu edukacji i szkoleń, w których udział weźmie ponad 1,5 mln obywateli, w tym 270 tys. nauczycieli wszystkich poziomów nauczania i innych edukatorów. Rządowy projekt zakupu laptopów dla 4-klasistów jest bardzo ważnym elementem rozwoju cyfrowej edukacji w Polsce i inwestycją w kompetencje cyfrowe polskich uczniów” – podkreśla Paweł Lewandowski, Podsekretarz Stanu w KPRM. 

Dokument określa działania w ramach 5 priorytetów na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych:

•  rozwój edukacji cyfrowej,
• zapewnienie każdemu możliwości rozwoju kompetencji cyfrowych,
• wsparcie kompetencji cyfrowych osób pracujących,
• rozwój zaawansowanych kompetencji cyfrowych,
• wzmocnienie zarządzania i koordynacji działań w zakresie rozwoju kompetencji cyfrowych.

Zakładamy, że efektem realizacji programu, w 2030 r.:

•    80 proc. mieszkańców Polski będzie posiadać co najmniej podstawowe kompetencje cyfrowe,
•    40 proc. mieszkańców Polski będzie posiadać ponadpodstawowe kompetencje cyfrowe,
•    6 proc. pracujących będą stanowić specjaliści IT,
•    29 proc. specjalistów IT będą stanowić kobiety.

Celem programu jest też wdrożenie i ugruntowanie na szczeblu administracyjnym sprawdzonego mechanizmu koordynacji i monitorowania działań wspierających rozwój kompetencji cyfrowych. Jak zaznacza minister Lewandowski, powinien on bazować na cyklicznie aktualizowanej diagnozie potrzeb społeczeństwa, biorąc pod uwagę najnowsze trendy technologiczne i gospodarcze.