– Konkursy, takie jak ten przygotowany przez NASK, są wspaniałym narzędziem edukacyjnym – mówił Janusz Cieszyński. – Atrakcyjne nagrody są tylko dodatkiem, bo prawdziwą wartość stanowi wiedza i nabycie nowych kompetencji, które umożliwią dzieciom i młodzieży sprawne – a przede wszystkim bezpieczne – poruszanie się w cyfrowym świecie – dodał.

Cyfrowe kompetencje są jednymi z kluczowych umiejętności, potrzebnych do funkcjonowanie w XXI wieku. Każdy aspekt życia przenosi do Internetu, począwszy od rozrywki i komunikacji, przez sprawy urzędowe czy zakupy, aż po naukę i pracę. Właśnie dlatego tak ważne jest wykształcenie w dzieciach i młodzieży zdrowych nawyków związanych z cyberhigieną i cyberbezpieczeństwem.

– Powtarzałem to już wiele razy, ale badania jasno pokazują, że 65 proc. obecnych dzieci w wieku szkolnym będzie pracować w zawodach, które jeszcze nie powstały. To mocny sygnał, że kompetencje cyfrowe i technologiczne, które uczniowie nabędą teraz, a następnie rozwiną je na kolejnych etapach edukacji, nie tylko pomogą im odnaleźć się w społeczeństwie, lecz będą w niedalekiej przyszłości także mocnym atutem na rynku pracy. Nowoczesny sprzęt, który trafi do szkół, pomoże wyrównywać przyszłe szanse na rynku pracy, wesprze uczniów uzdolnionych, pomoże rozwijać talenty – mówił minister cyfryzacji.

Konkurs, w którym mogły brać udział wszystkie szkoły w Polsce, został ogłoszony na początku czerwca. Uczestnicy mogli startować w 3 kategoriach wiekowych, a dla każdej z nich przygotowano inne zadanie. Wspólnym motywem było zrealizowanie wskazanego kursu e-learningowego dotyczącego bezpieczeństwa w sieci przez jak największą liczbę uczniów, a następnie przygotowanie pracy w oparciu o zdobytą wiedzę.

Drużyny rywalizowały o mobilną pracownię komputerową dla swojej szkoły. Każda z nich ich jest wyposażona w 16 laptopów wraz z przenośną szafą, posiada oprogramowanie umożliwiające zarządzanie przez nauczyciela pracami uczniów oraz interaktywny monitor.

Jury wybrało 832 najlepsze prace:

• w kategorii klasy 1–3 szkoły podstawowej – 337 prace,
• w kategorii klasy 4–6 szkoły podstawowej – 166 prac,
• w kategorii klasy 7–8 szkoły podstawowej i szkoły ponadpodstawowe – 329 prace.

Najwięcej nagród powędruje do szkół z województw: śląskiego (100), mazowieckiego (87), wielkopolskiego (78), małopolskiego (80) i dolnośląskiego (75). Pełną listę nagodzonych znajdziesz TUTAJ.

Wyposażenie szkół w nowoczesny sprzęt otwiera nowe perspektywy dla uczniów, ale i nauczycieli. Teraz, w jeszcze większym stopniu, będą mogli korzystać z cyfrowych materiałów edukacyjnych, przygotowywanych między innymi przez Państwowy Instytut Badawczy NASK.

– Świat już nie zmienia się z dekady na dekadę, czy z roku na rok. Świat zmienia się dosłownie z dnia na dzień. Dlatego kluczowe nie jest dzisiaj pytanie, czy świat się zmienia, lecz jak się zmienia i co możemy zrobić, by wspierać najmłodszych w tych zmianach. Najmłodsze roczniki nie znają świata bez Internetu. Potrzebują takiego wsparcia, jakie zapewniają konkursy, takie jak ten, ale także programy wyrównujące szanse dzieci z różnych środowisk, jak „Laptop dla ucznia” – mówił minister Cieszyński.

***

Konkurs „Pracownia Kompetencji Cyfrowych” został współfinansowany ze środków europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa. Jego organizatorem był Państwowy Instytut Badawczy NASK.